CIENCIAS SOCIALES: Conocemos el planeta Tierra.

¿Cómo podemos representar la Tierra?

• El globo terráqueo, el planisferio y los mapas.
  

Los mapas y planos van acompañados de LA ROSA DE LOS VIENTOS. Gracias a ella podemos orientarnos y conocemos los cuatro puntos cardinales (NORTE, SUR, ESTE Y OESTE)

Practica aquí

“El elefante encadenado” Jorge Bucay.

Cuando yo era niño me encantaba el mundo mágico de los circos.

Me entusiasmaba ver de cerca a cada uno de esos animales que viajaban en caravana de ciudad en ciudad.

Día de la Paz

El 30 de enero se celebra este día, dedicado a conmemorar en los centros educativos una cultura de no violencia y paz. 

La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero.

PROYECTO INTERDISCIPLINAR: El correo del dragón.

Durante estas semanas vamos a trabajar con el cuento “El correo del Dragón” de Emma Yarlet.

Álex se encuentra un dragón en el sótano de su casa y consigue que se quede a vivir con él. ¡Se ha cumplido su sueño! Pero… ¿cómo se cuida un dragón en casa? ¿Qué ha de hacer? Necesita ayuda urgente y por eso decide escribir a varias personas muy sabias que le ayudarán a hacerlo. ¿Qué consejos le darán?

A partir del cuento se realizan numerosas actividades, sobre todo favoreciendo el desarrollo de la competencia lingüística. 

Algunas de las actividades son:

- Reflexión sobre el cuento con ayuda de nuestras tarjetas preguntonas que todo lo quieren saber.

- Pasos para realizar una carta y las partes de la misma.

- Escribimos varias cartas, como por ejemplo a Álex, en la que le damos consejos sobre cómo cuidar a su dragón.

- Elaboramos un Mural Encantado.

- Realizamos una rutina de pensamiento con los elementos de la historia.

- Analizamos las palabras escondidas en nubes de palabras con forma de dragón.

Give in to giving

Un vídeo corto que hará que reflexionemos sobre la importancia de ser generoso con los demás y sobre la capacidad que todos tenemos para ayudar a las personas que nos rodean.

Coge un folio y dóblalo en 4 partes:

En cada uno, contesta a una de las siguientes preguntas, haciendo un dibujo:

1. ¿Cómo te sientes cuando no te ayudan?
2. ¿Cómo te sientes cuando te ayudan?
3. ¿Qué sentimientos te produce no ayudar a alguien que sabes que necesita ayuda?
4. ¿Cómo te sientes al ayudar a los demás?

Recursos Taller de Educación emocional

Durante el pasado trimestre, desarrollamos el taller de Educación emocional para la prevención de la violencia de género, impartido por María, de la Cooperativa ACAIS.

Entre otros, nos dejó este par de recursos para visualizar en el aula y en casa.

Lalo, el príncipe rosa.

Lola, la súper heroína.

Ciencias Naturales: Animales

 Unidad 5. Nos gustan los animales

Los seres vivos: Características físicas de los animales. Formas de desplazamiento de los animales. La alimentación de los animales. La reproducción de los animales. Los animales del entorno natural más cercano. La protección de especies animales en peligro.

Welcome back!

 WHAT DO WE LIKE ABOUT ANIMALS?

¡FELICES FIESTAS!

Primer Trimestre... ¡SUPERADO!

Felicidades, familias, por vuestra colaboración y apoyo.

Y, muy especialmente, a nuestras queridas clases.

Ya tenemos listo nuestro periódico digital. Esperamos que lo disfrutéis 😃💚😊.

Podéis revisar las recomendaciones para trabajar durante las vacaciones a través de estos enlaces:

• LENGUA
• MATE

Os deseamos unas Felices Fiestas. Nos vemos a la vuelta, cargad@s de buena energía para comenzar el año con fuerza y alegría. 💙💚💛💜💝

UN REGALO DIFERENTE

Es el cumpleaños de Marcel y ha invitado a su amigo Tristán a merendar y a pasar la tarde juntos. Cuando Tristán entrega a Marcel su regalo, se decepciona porque espera una peonza, pero es un trozo de tela que le sobró de unas cortinas...